Ціннісне ставлення до людей, родини, сім'ї
Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей
ПОЧАТКОВА ШКОЛА
Виховні досягнення
Сформованість основ національних та загальнолюдських цінностей:
- уміння та навичок підтримки та збереження міжособистісної злагоди, запобігання та мирне розв’язування конфліктів,
- здатності враховувати думку інших людей., адекватно оцінювати власні вчинки та вчинки інших;
- моральних якостей (чуйності, чесності, правдивості, справедливості, гідності, толерантності, милосердя, взаємодопомоги, товариськості, співпереживання, щедрості, поваги до особистості).
Тематичний зміст виховної діяльності
1 клас
«Мої обов’язки в сім ’ ї».
«Мамо, тато, я — дружна сім ’ я». «Що значить бути вихованою людиною?».
«Світлофор ввічливості».
«Чарівні слова відкривають серця».
«Чесним треба бути всюди».
«Школа гарної поведінки».
«Умій слухати».
«Відкриваємо скриньку добрих справ».
«Про дружбу».
Кого з друзів ти візьмеш у подорож?».
«Майстерня Діда Мороза»
Свято «Чепурушки».
«Бабусина скриня».
«Скриня народної мудрості».
2 клас
«Бути совісним означає...»
«Мій товариш».
«Моя іграшка — тобі».
«Буду гідним скрізь і всюди, щоб нести Вам радість, люди!».
«Про справжню дружбу».
«Школа вишуканих манер».
«Ти — вихована дитина?».
«Турбота. Діти допомагають дітям».
«Як би я вчинив…»
«Шануй батька й неньку»
«Традиції та реліквії моєї родини»
«Берегиня».
«Рушник моєї бабусі».
«Захоплення моїх рідних».
3 клас
«Дерево міцне корінням, а людина — родом».
«Родина, родина: від батька до сина».
«Вчимося бути добрими людьми».
«Якщо ти погано вчинив».
«Мій день, мої вчинки».
«Чужого горя не буває».
«Якщо твій друг помилився...»
«Як і чим випробовується дружба».
«Про правила товаришування ».
4 клас
«Ти знаєш, що ти людина?».
«Гляди, не забудь — людиною будь!».
«Народна мудрість про добро, совість, ввічливість, справедливість, чесність».
«Хочу і треба».
«Розкажи мені про себе».
«Подаруй свято іншим».
«Слово не горобець — вилетить не піймаєш».
«Вихована людина: яка вона?».
«Золоте правило ввічливості».
«Мама, тато, я — читацька сім ’ я».
«Від матері доні добро передати».
Основна школа
Виховні досягнення
5–7 клас
Усвідомлення цінностей соціального спілкування:
- розуміння особистих, родинних, громадянських, національних та загальнолюдських цінностей;
- вміння співпрацювати з іншими, працювати в групі та в колективі, прощати та просити пробачення.
8–9
клас
Засвоєння сімейних, родинних та суспільних цінностей:
— критичного ставлення до поведінки людей;
— єдності слова і діла;
— активної моральної життєвої позиція;
— ідеалів сім’ї, родини, відносин в колективі;
— духовно-моральної культури особистості.
Тематичний зміст виховної діяльності
5 клас
«Дружба, це — ......»
«Хочеш мати друга — навчись другом бути».
«Еталон поведінки мого однолітка».
«Я і мій ідеал».
«У добрі справи ти вклади прекрасні прояви душі».
« Заповіді людяності «.
«Спілкуємося та діємо».
«Вчимося спілкуватися».
«Скарбничка мудрості».
«Не робіть моїх помилок».
«Тлумачний словник ввічливих слів».
«Добро — це коло, в середині якого є краса».
«Мистецтво дарувати».
«Чи допоможуть вітаміни всім нам вчитися відмінно».
«Для мами завжди ласкаві слова».
«Люба моя ненько».
7 клас
«Їх подвиги в пам’яті вічні».
«Будь гідним пам`яті батьків».
«Через віки пам’ять проростає».
«Безсмертним подвигом своїм вони прославили Вітчизну».
«Героїчне минуле народу».
«Це — пам`ять серця».
«Минуть роки, минуть віки, а подвиг житиме завжди».
«Цього ніколи не забути».
«Поспішаймо до оселі ветерана».
«Доля людини».
«Знати, щоб пам`ятати» .
«Закон і ми».
«Різні люди — різні погляди».
«Не потрап у тенета… «
«Все починається з родини».
«Захоплення моїх батьків». «Бабусині рушники».
«Родина від батька до сина».
«Тато, мама, я — спортивна сім`я».
«Захоплення моєї родини «.
«Пісні моєї бабусі «.
«Краще добрим бути».
«Добро і зло».
«Співрозмовник».
« Разом нас багато».
«Даруймо книгу».
«Даруймо радість людям».
«Мій справжній друг».
«Мобільну безпеку увімкнено».
6 клас
«Людей я буду любити, добро й милосердя чинити».
«Людина починається з добра».
«Я зичу Вам доброго дня!».
«Еталон поведінки мого однолітка»
«Золоте правило поведінки».
«Ні — шкідливим звичкам!».
«Я та моє здоров’я».
«Мій родовід «.
«Моє рідне село».
«Мої земляки».
«Дідусеві нагороди».
«Цілую бабусині втомлені руки».
«Найкращі дні для наших матерів — це ті, коли щасливі їхні діти».
«Дідусю, дідусю, тобою горджуся...».
«Берегиня нашого дому».
8 клас
«Що означає бути підлітком?»
«Твій справжній друг».
«Ти живеш серед людей».
«Народження істини, а не загострення стосунків».
«Взаєморозуміння. На чому воно ґрунтується?»
«Розкажи мені про мене».
«Собори наших душ.»
«Що таке людське серце?»
«Умій бути вдячним» .
«Будувати життя, чи пристосовуватись до обставин.»
«Чому буває самотньо?»
«Уроки добрих справ»
«Що внутрішня, що зовнішня краса тобі одній дарована, людино!»
« Дисципліна — свобода, чи необхідність?»
«Правила користування мобільним зв’язком у громадських місцях».
«Твоя інформаційна безпека».
9 клас
«Любов до ближнього — джерело величі людини».
«Відкрийте чарівні двері добра і довіри».
«Любов’ю дорожити вмійте».
«Колектив починається з мене».
«Цінності моєї родини».
«Портрет мого колективу»
«Я і ми».
«Мої вчителі, старші друзі та наставники».
«Жити — значить спілкуватися».
«Молодь проти насильства».
«Культура користування мобільним зв’язком».
«Я і інформаційно-комунікаційні технології».
«Твоя інформаційна безпека».
Старша школа
Виховні досягнення
Сформованість соціально-комунікативних компетенцій:
- єдності моральної свідомості та поведінки;
- вмотивованості до самовизначення;
- значимості інтеграції національних та загальнолюдських цінностей;
- готовності до моральних вчинків на засадах гуманного ставлення до людей та доброчинної діяльності;
- вільного морального вибору;
- навичок соціальної взаємодії та потреби допомагати іншим;
- реалізації активної за формою та моральної за змістом життєвої позиції;
- пріоритетів подружнього життя, збереження та примноження сімейних традицій, забезпечення єдності поколінь;
- ґендерної культури.
Тематика змісту виховної діяльності
10 клас
11 клас
«Моральний ідеал і його місце в житті людини».
«Моральні якості, особливості їх вияву у різних сферах діяльності людини».
«Моральна мотивація».
«Моральні основи взаємин юнаків і дівчат».
«Моральні основи сім’ї. Еволюція сімейних відносин».
«Духовні скарби народу. Найстрашніші втрати — духовні».
«Про віру, культуру, освіту».
«Мистецтво жити гідно».
«Що таке совість?»
«Культура поведінки закоханих».
« Милосердя в нашому житті».
«Правила техніки мобільної культури».
«Інформаційне суспільство України».
«Я в реалі, я у вір туалі…».
« Подорож мережею Інтернет».
«Обов’язок. Відповідальність. Совість.»
«Право і мораль».
«Без правової культури немає правової держави».
«Людське життя як найвища цінність».
«Чи все в житті стосується тебе?»
«Ким бути і яким бути?»
«Культура особистості, її здатність до самовдосконалення».
«Думка колективу чи думка особистості».
«Конфліктна ситуація: народження істини, а не загострення стосунків».
«Взаєморозуміння. На чому воно ґрунтується.»
«Естетика поведінки та етикет».
«Інтелігентна людина: яка вона?»
«У чому краса людини?»
«Мобільна телефонія — цивілізоване спілкування».
«Засоби масової інформації у демократичному суспільстві».
«Світ і ІКТ».
12 клас
Від рідного до чужого, від близького до планетарного.»
«Толерантне ставлення до всіх націй і народностей.»
«Загальнолюдські цінності: осмислення вічних істин.»
«Мир та злагода — головна умова існування Землі і людства.»
«Вічні цінності сьогодні».
«Моральні ідеали і їх місце в житті сучасної молоді.»
«Людина . Доля. Душа.»
«Людина — невід ’ ємна частина природи, Всесвіту.»
«Відзначення днів матері, батька, сім’ї».
«Літопис родоводу».
«Українська народна педагогіка про сім’ю».
«Традиції моєї родини».
«Сімейні реліквії».
«Дружна сім’я — першоджерело людського духу».
«Проблеми батьків та дітей».
«Сучасні аспекти родинного виховання «.
«Духовна єдність поколінь».
«Українська сім’я — основа міцності держави».
«Права і обов’язки дітей у шлюбно-сімейному законодавстві».
«Моя участь у вирішення побутових та господарських питань в родині».
«Моральна чистота стосунків між юнаком та дівчиною».
«Громадянська та соціальна відповідальність у шлюбі».
«Пріоритети подружнього життя».
«Етика мобільного спілкування».
«Ідеї тендерної рівності в системі ціннісних орієнтацій сучасної молоді».
«ІКТ — миттєвий доступ до інформації і знань».