Сайт вчителя математики Ткачук Інни Володимирівни
 
Якщо вас турбують педагогічні проблеми, цікавлять нові методичні прийоми, приваблює розмаїття шкільного життя або ви бажаєте знайти щось корисне, то я рада вітати кожного на сторінках мого сайту.
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання
Besucherzahler
счетчик посещений

Ціннісне ставлення до праці

Ціннісне ставлення до праці

 

ПОЧАТКОВА ШКОЛА

Виховні досягнення

Сформованість понять та уявлень про важливість праці в житті людини:

- уявлення про типи професій;

- вміння і навички самообслуговуючої праці;

- поваги до людини праці;

- почуття відповідальності, вимогливості до себе, охайності, дбайливості, дисциплінованості, старанності, наполегливості.

 

Тематика змісту виховної діяльності

1 клас

 

2 клас

 

«Бджілка мала, та й та працює».

«Ми працю любимо».

«Про двох братів — Умійка та Неумійка».

«Знайомимось з професією».

«Коли я виросту... «.

«Місто веселих майстрів».

«Збережемо книгу».

«Подарунок малюкам дитячого садка».

«Навіщо людина працює».

«Землю сонце прикрашає, а людину — праця».

«Діло майстра хвалить».

«Книжкова лікарня».

«Подарунки молодшим друзям».

«Професія моїх батьків».

«Кращий мамин помічник».

 

3 клас

4 клас

«Праця годує, а лінь — марнує».

«Цінуймо працю інших».

«Усі професії потрібні, усі професії важливі ...»

«Скибочка хліба».

«Мої досягнення».

«За що ми любимо свою професію».

«До джерел народних ремесел».

 

«Праця прикрашає людину».

«Праця — джерело життя і головна його прикраса».

«Я — черговий».

« «Допоможи книзі!».

«Подарунки власноруч».

«Трудові традиції української родини».

«Працьовита родина».

«Калейдоскоп професій».

«Підприємства нашого міста (селища)».

10. «Чи знаєш ти ціну праці?»

 

Основна школа

 

Виховні досягнення

5–7 клас

Сформованість потреби в праці:

- значимості суспільно-корисної праці;

- навичок самообслуговування, ведення домашнього господарства;

- вміння доводити справу до логічного завершення.

8–9

клас

Сформованість поняття професійного самовизначення:

- позитивно-емоційного ставлення до праці як до форми буття і способу самореалізації особистості;

-здатності до усвідомленого вибору майбутньої професії в ім’я національного державного інтересу;

- соціальної значимості праці в житті людини, естетики та культури праці в традиціях українського народу;

- вмотивованості, цілеспрямованості, організованості, кмітливості, працьовитості;

- проектування професійного становлення.

 

Тематичний зміст виховної діяльності

5 клас

6 клас

«Як організувати себе».

«Вчись учитись, щоб уміти трудитись».

«Моя майбутня професія».

«Це потрібно знати, щоб професіоналом стати».

«Книга скаржиться! Книга дякує!».

«Ціна твого підручника».

«Операція «Затишок»«.

«Місто веселих майстрів».

«Даруйте радість людям».

«Майстерня Діда Мороза».

«У колективі немає чужої роботи».

«Професії від А до Я».

«Люди, які працюють поруч».

 «Професії мого роду».

«Ціна однієї хвилини».

«Що означає культура навчальної праці?»

«Скільки у світі професій».

«Всі професії важливі».

«Наші захоплення».

«Професії наших батьків».

«Школа вмілих господарів».

«Господарочка».

«Нумо, хлопці!»

«Чи вмію я працювати?»

«Мої досягнення»

«У країну «Зроби сам».

 

7 клас

«Як навчитись цінувати і розраховувати час?».

«Як вибрати майбутню професію?»

«Усі професії важливі, обирай свою».

«Чарівна краса вишиванки».

«З магазину чи власними руками».

«Бабусин рушник у сучасний оселі».

«Мої обов’язки в родині».

«Я це можу».

«Трудова біографія моєї родини».

«Не відкладай на завтра те, що можеш зробити сьогодні»

«Професії в піснях»

 

8 клас

«Бережи свій час і час інших».

«Як правильно організувати свою працю?»

«Економіка домашнього господарства».

«Школа — мій дім, я — господар у нім».

«Виконуй кожну справу добре сьогодні і можеш не турбуватись про завтра».

«Що я знаю про майбутню професію?»

«Ваш вибір: можу + хочу + треба.»

«Освіта — шлях до майбутньої професії».

«Країна потребує професіоналів. Як ним стати?»

«Праці ми шану співаємо».

«Таємниця майстерності».

«У світі професій».

«Мої здібності. Як обрати професію».

«Мій перший мільйон».

9 клас

 

«Естафета улюблених занять».

«Презентація професій».

«Ярмарок професій».

«Ким бути чи яким бути?»

«Непрестижних професій не буває».

«Як не помилитися у виборі професій?»

«Професійний вибір: хто його має здійснювати?»

«Світ професій: праця та покликання».

«Освіта і професія».

«Великий світ професій: як не загубитись у світі професій?»

«Твій вибір — життєвий успіх».

«Впорядкуємо ігровий майданчик — для малят».

«Твій трудовий загін»

«Заробимо гроші своїми руками в таборі праці і відпочинку»

«Ти і ринок праці»

«Риси та якості фахівця»

«Держава потребує професіоналів»

«Підліткова праця: правознавчий аспект»

«Трудові канікули»

«Ти господар у своїй школі вдома (в мікрорайоні)»

«Працюємо разом, радіємо разом»

 

 

Старша школа

 

Виховні досягнення

Сформованість готовності до творчої праці:

- навичок колективної трудової діяльності;

- основ ділової етики, інформаційно-комунікативних технологій;

- корпоративної культури особистості, основ наукової організації праці;

- основ економічних законів розвитку суспільства;

- уміння будувати професійну кар’єру в умовах системних змін;

- креативності, ініціативності, ерудованості, правосвідомості, працездатності.

 

Тематичний зміст виховної діяльності

10 клас

11 клас

«Скільки коштує безгосподарність?»

«Бути економним — вимога часу».

«Економіка навколо нас».

«Економіка нашої школи, її бюджет і режим економії»

«Я обираю своє майбутнє!».

«Здоров’я і вибір професії».      

«У світі професій».

«Смітникам — Ні! Чистоті — Так!».

«Коли робота — «в радість».

 «Ти і ринок праці».

«Риси та якості фахівця».

«Держава потребує професіоналів»

«Підліткова праця: правознавчий аспект».

 «Трудові канікули».

 

 

«Вільний час — простір для розвитку здібностей».

«Раціонально організовуй свою діяльність».

«Економність та господарність — ознака культури».

«Уроки економії та бережливості».

«Ми — знаємо, ми — вміємо, ми — зможемо!»

«Чи готовий я до вибору професії?»

«Чи обов’язково бути студентом?»

«Професії нашого часу».

«Вони — професіонали».

«Знайомимось з маловідомими професіями».

«Ти і ринок праці».

«Риси та здібності фахівця».

«Держава потребує професіоналів».

«Підліткова праця: правознавчий аспект».

«Трудові канікули».

12 клас

«Діагностика своїх можливостей».

«Як уникнути труднощів при виборі професії».

«Шлях до свого майбутнього».    

«Школа... а далі?».     

«Кроки до професії».

«Ось професія найкраща!».

«Ти і ринок праці»

«Риси та якості фахівця»

«Держава потребує професіоналів»

«Підліткова праця: правознавчий аспект»

«Трудові канікули»