Ціннісне ставлення до людей, родини, сім'ї
Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей
ПОЧАТКОВА ШКОЛА
Виховні досягнення |
Сформованість основ національних та загальнолюдських цінностей: - уміння та навичок підтримки та збереження міжособистісної злагоди, запобігання та мирне розв’язування конфліктів, - здатності враховувати думку інших людей., адекватно оцінювати власні вчинки та вчинки інших; - моральних якостей (чуйності, чесності, правдивості, справедливості, гідності, толерантності, милосердя, взаємодопомоги, товариськості, співпереживання, щедрості, поваги до особистості). |
Тематичний зміст виховної діяльності
1 клас «Мої обов’язки в сім’ї». «Мамо, тато, я — дружна сім’я». «Що значить бути вихованою людиною?». «Світлофор ввічливості». «Чарівні слова відкривають серця». «Чесним треба бути всюди». «Школа гарної поведінки». «Умій слухати». «Відкриваємо скриньку добрих справ». «Про дружбу». Кого з друзів ти візьмеш у подорож?». «Майстерня Діда Мороза» Свято «Чепурушки». «Бабусина скриня». «Скриня народної мудрості».
| 2 клас
«Бути совісним означає...» «Мій товариш». «Моя іграшка — тобі». «Буду гідним скрізь і всюди, щоб нести Вам радість, люди!». «Про справжню дружбу». «Школа вишуканих манер». «Ти — вихована дитина?». «Турбота. Діти допомагають дітям». «Як би я вчинив…» «Шануй батька й неньку» «Традиції та реліквії моєї родини» «Берегиня». «Рушник моєї бабусі». «Захоплення моїх рідних». |
3 клас «Дерево міцне корінням, а людина — родом». «Родина, родина: від батька до сина». «Вчимося бути добрими людьми». «Якщо ти погано вчинив». «Мій день, мої вчинки». «Чужого горя не буває». «Якщо твій друг помилився...» «Як і чим випробовується дружба». «Про правила товаришування». | 4 клас «Ти знаєш, що ти людина?». «Гляди, не забудь — людиною будь!». «Народна мудрість про добро, совість, ввічливість, справедливість, чесність». «Хочу і треба». «Розкажи мені про себе». «Подаруй свято іншим». «Слово не горобець — вилетить не піймаєш». «Вихована людина: яка вона?». «Золоте правило ввічливості». «Мама, тато, я — читацька сім’я». «Від матері доні добро передати». |
Основна школа
| Виховні досягнення |
5–7 клас | Усвідомлення цінностей соціального спілкування: - розуміння особистих, родинних, громадянських, національних та загальнолюдських цінностей; - вміння співпрацювати з іншими, працювати в групі та в колективі, прощати та просити пробачення. |
8–9 клас | Засвоєння сімейних, родинних та суспільних цінностей: — критичного ставлення до поведінки людей; — єдності слова і діла; — активної моральної життєвої позиція; — ідеалів сім’ї, родини, відносин в колективі; — духовно-моральної культури особистості. |
Тематичний зміст виховної діяльності
5 клас «Дружба, це — ......» «Хочеш мати друга — навчись другом бути». «Еталон поведінки мого однолітка». «Я і мій ідеал». «У добрі справи ти вклади прекрасні прояви душі». « Заповіді людяності «. «Спілкуємося та діємо». «Вчимося спілкуватися». «Скарбничка мудрості». «Не робіть моїх помилок». «Тлумачний словник ввічливих слів». «Добро — це коло, в середині якого є краса». «Мистецтво дарувати». «Чи допоможуть вітаміни всім нам вчитися відмінно». «Для мами завжди ласкаві слова». «Люба моя ненько».
| 7 клас «Їх подвиги в пам’яті вічні». «Будь гідним пам`яті батьків». «Через віки пам’ять проростає». «Безсмертним подвигом своїм вони прославили Вітчизну». «Героїчне минуле народу». «Це — пам`ять серця». «Минуть роки, минуть віки, а подвиг житиме завжди». «Цього ніколи не забути». «Поспішаймо до оселі ветерана». «Доля людини». «Знати, щоб пам`ятати» . «Закон і ми». «Різні люди — різні погляди». «Не потрап у тенета… « «Все починається з родини». «Захоплення моїх батьків». «Бабусині рушники». «Родина від батька до сина». «Тато, мама, я — спортивна сім`я». «Захоплення моєї родини «. «Пісні моєї бабусі «. «Краще добрим бути». «Добро і зло». «Співрозмовник». « Разом нас багато». «Даруймо книгу». «Даруймо радість людям». «Мій справжній друг». «Мобільну безпеку увімкнено». |
6 клас «Людей я буду любити, добро й милосердя чинити». «Людина починається з добра». «Я зичу Вам доброго дня!». «Еталон поведінки мого однолітка» «Золоте правило поведінки». «Ні — шкідливим звичкам!». «Я та моє здоров’я». «Мій родовід «. «Моє рідне село». «Мої земляки». «Дідусеві нагороди». «Цілую бабусині втомлені руки». «Найкращі дні для наших матерів — це ті, коли щасливі їхні діти». «Дідусю, дідусю, тобою горджуся...». «Берегиня нашого дому».
|
8 клас «Що означає бути підлітком?» «Твій справжній друг». «Ти живеш серед людей». «Народження істини, а не загострення стосунків». «Взаєморозуміння. На чому воно ґрунтується?» «Розкажи мені про мене». «Собори наших душ.» «Що таке людське серце?» «Умій бути вдячним» . «Будувати життя, чи пристосовуватись до обставин.» «Чому буває самотньо?» «Уроки добрих справ» «Що внутрішня, що зовнішня краса тобі одній дарована, людино!» « Дисципліна — свобода, чи необхідність?» «Правила користування мобільним зв’язком у громадських місцях». «Твоя інформаційна безпека».
|
9 клас | |
«Любов до ближнього — джерело величі людини». «Відкрийте чарівні двері добра і довіри». «Любов’ю дорожити вмійте».
| «Колектив починається з мене». «Цінності моєї родини». «Портрет мого колективу» «Я і ми». «Мої вчителі, старші друзі та наставники». «Жити — значить спілкуватися». «Молодь проти насильства». «Культура користування мобільним зв’язком». «Я і інформаційно-комунікаційні технології». «Твоя інформаційна безпека».
|
Старша школа
Виховні досягнення |
Сформованість соціально-комунікативних компетенцій: - єдності моральної свідомості та поведінки; - вмотивованості до самовизначення; - значимості інтеграції національних та загальнолюдських цінностей; - готовності до моральних вчинків на засадах гуманного ставлення до людей та доброчинної діяльності; - вільного морального вибору; - навичок соціальної взаємодії та потреби допомагати іншим; - реалізації активної за формою та моральної за змістом життєвої позиції; - пріоритетів подружнього життя, збереження та примноження сімейних традицій, забезпечення єдності поколінь; - ґендерної культури.
|
Тематика змісту виховної діяльності
10 клас | 11 клас
|
«Моральний ідеал і його місце в житті людини». «Моральні якості, особливості їх вияву у різних сферах діяльності людини». «Моральна мотивація». «Моральні основи взаємин юнаків і дівчат». «Моральні основи сім’ї. Еволюція сімейних відносин». «Духовні скарби народу. Найстрашніші втрати — духовні». «Про віру, культуру, освіту». «Мистецтво жити гідно». «Що таке совість?» «Культура поведінки закоханих». « Милосердя в нашому житті». «Правила техніки мобільної культури». «Інформаційне суспільство України». «Я в реалі, я у вір туалі…». « Подорож мережею Інтернет».
| «Обов’язок. Відповідальність. Совість.» «Право і мораль». «Без правової культури немає правової держави». «Людське життя як найвища цінність». «Чи все в житті стосується тебе?» «Ким бути і яким бути?» «Культура особистості, її здатність до самовдосконалення». «Думка колективу чи думка особистості». «Конфліктна ситуація: народження істини, а не загострення стосунків». «Взаєморозуміння. На чому воно ґрунтується.» «Естетика поведінки та етикет». «Інтелігентна людина: яка вона?» «У чому краса людини?» «Мобільна телефонія — цивілізоване спілкування». «Засоби масової інформації у демократичному суспільстві». «Світ і ІКТ». |
12 клас | |
Від рідного до чужого, від близького до планетарного.» «Толерантне ставлення до всіх націй і народностей.» «Загальнолюдські цінності: осмислення вічних істин.» «Мир та злагода — головна умова існування Землі і людства.» «Вічні цінності сьогодні». «Моральні ідеали і їх місце в житті сучасної молоді.» «Людина . Доля. Душа.» «Людина — невід’ємна частина природи, Всесвіту.» «Відзначення днів матері, батька, сім’ї».
| «Літопис родоводу». «Українська народна педагогіка про сім’ю». «Традиції моєї родини». «Сімейні реліквії». «Дружна сім’я — першоджерело людського духу». «Проблеми батьків та дітей». «Сучасні аспекти родинного виховання «. «Духовна єдність поколінь». «Українська сім’я — основа міцності держави». «Права і обов’язки дітей у шлюбно-сімейному законодавстві». «Моя участь у вирішення побутових та господарських питань в родині». «Моральна чистота стосунків між юнаком та дівчиною». «Громадянська та соціальна відповідальність у шлюбі». «Пріоритети подружнього життя». «Етика мобільного спілкування». «Ідеї тендерної рівності в системі ціннісних орієнтацій сучасної молоді». «ІКТ — миттєвий доступ до інформації і знань». |