Сайт вчителя математики Ткачук Інни Володимирівни
 
Якщо вас турбують педагогічні проблеми, цікавлять нові методичні прийоми, приваблює розмаїття шкільного життя або ви бажаєте знайти щось корисне, то я рада вітати кожного на сторінках мого сайту.
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання
Besucherzahler
счетчик посещений

Схема аналізу виховної роботи класним керівником

 

Стисла характеристика колективу та окремих учнів:

  • ·        загальні відомості про учнів та їхні сім’ї;
  • ·        суспільна та пізнавальна активність;
  • ·        відповідальність за загальну справу;
  • ·        самодисципліна;
  • ·        уміння переборювати труднощі; культура поведінки в школі та поза нею;
  • ·        працьовитість;
  • ·        повага до законів, символів держави.

Визначення виховних завдань, які поставлені в минулому році  ( аналіз причин невиконання тих чи інших з них).

Аналіз змісту виховання ( які звички, знання, вміння, навички формувалися в учнів).

Аналіз використовуваних методів ( власного прикладу, переконання, вимоги, стимулювання, доручення, бесіди, пояснення, ігри, змагання).

Аналіз використовуваних форм виховної роботи ( класних годин, зборів, екскурсій, колективних творчих справ).

Аналіз умов виховання:

  • ·        санітарно- побутових;
  • ·        гігієнічних;
  • ·        естетичних;
  • ·        природних;
  • ·        соціально- культурних.

Аналіз засобів виховання:

  • ·        дитячого колективу ( рівень згуртованост, сформованості громадської думки, традиції, наявність лідерів, неформальних груп спілкування );
  • ·        системи суспільних відносин у школі;
  • ·        особистості вчителя;
  • ·        системи учнівського самоврядування ( визначення його ефективності).

Аналіз результативності індивідуальної виховної роботи:

  • ·        з учнями, схильними до девіантної поведінки;
  • ·        з обдарованими дітьми.

Аналіз роботи з батьками:

  • ·        взаємодії  з педколективом;
  • ·        проведення батьківських зборів, їхня результативність.

Аналіз результатів виховної роботи:

  • ·        визначення реального рівня виховання;
  • ·        визначення ступеня відповідності реальних результатів і поставлених цілей;
  • ·        характеристика динаміки змін рівня вихованості за роками навчання.

Аналіз роботи класного керівника з виховної роботи за напрямками (що було заплановано, що виконано, що не виконано, причини невиконання):

  • ·        громадянсько-патріотичне виховання;
  • ·        морально-етичне виховання;
  • ·        екологічне виховання;
  • ·        економічне виховання;
  • ·        правове виховання;
  • ·        превентивне виховання;
  • ·        національне виховання;
  • ·        художньо-естетичне виховання;
  • ·        фізичне виховання та оздоровлення;
  • ·        родинно-сімейне виховання.

 Додатки: лист здоров’я учнів класу, соціальний паспорт.